Séquence 3, Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours. Albert Camus, L'Etranger, fiche présentation

Séquence III
Objet d'étude	Œuvre intégrale : Albert Camus, L'Étranger « C'est la mer allée Avec le soleil » Rimbaud, « l'Éternité »
Problématique	Meursault est-il coupable ? Pouvons-nous nous identifier à Meursault ?
Objectifs de connaissances	Évolution du personnage romanesque du XVIIe siècle à nos jours L'absurde
Lectures analytiques	1) Incipit de "Aujourd'hui maman est morte" à "j'ai dit "oui" pour n'avoir plus à parler" 2) la scène du meurtre : "J'ai pensé que" à " que je frappais sur la porte du malheur." 3) L'achèvement : de "Lui parti." à "avec des cris de haine"
Textes complémentaires	1) Incipit de Molloy 2) Baudelaire, "L'étranger"
Outils d'analyse littéraire	Focalisation et statut du narrateur
Activités de classe	Écrit d'invention : Transposez l'incipit selon le point de vue d'un narrateur omniscient. Votre texte devra donc être à la troisième personne. Dossier personnel : un résumé rapide, un personnage (itinéraire et caractéristiques), un titre, un passage préféré, une phrase et un mot. Quelques extraits de L'Etranger lu par Camus, lui-même. Film de Luchino Visconti avec Marcello Mastroianni,  Lo Straniero, 1967 : étude comparative : écriture filmique et romanesque https://www.youtube.com/watch?v=sQN76Vv-nVw Commentaire du meurtre de l'Arabe avec le projet de lecture suivant : Dans quelle mesure le déroulement du meurtre exprime-t-il une vision tragique de l’existence ?

https://www.youtube.com/watch?v=M5QD-32MCv4